Reporte de Notas de Actividad Física

3ra edición

Chile participó por tercera vez en la matriz global de ​actividad física infantil.

¡Esta versión incluye 57 países de todos los continentes!

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¿Qué es un reporte ​de notas?

Un reporte de notas es una síntesis de los datos más recientes ​publicados o no publicados relacionados a la actividad física ​en niños, niñas y adolescentes de un país. Es una herramienta ​de comunicación e influencia política basada en la evidencia.


El Reporte de Notas no es una nueva encuesta nacional ni ​tampoco tiene como propósito la recolección de nuevos datos, ​a pesar de que se podrían realizar o solicitar nuevos análisis.

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¿Cuál es el propósito del reporte de notas?

  • Conocer cuán responsable está siendo un país en proveer oportunidades de actividad física para los niños, niñas y adolescentes.
  • Influir en actores y factores claves que afecten las oportunidades de actividad física en niños, niñas y adolescentes.

¿Cómo asignamos las notas?

Expertos de distintas instituciones conforman un grupo de investigación evaluó la evidencia ​disponible que pueda ayudar a informar los indicadores del reporte. Se realizó una búsqueda ​sistemática y revisión de artículos académicos, documentos de gobierno, documentos de políticas ​públicas y programas relacionados con la actividad física, bases de datos públicas y encuestas ​nacionales que tuviesen relación con cada indicador. Se usaron datos disponibles desde 2018 hasta ​2022.


La calidad de la evidencia encontrada fue evaluada en base a aspectos como representatividad (ej: ​nacional versus regional), rango de edad y tamaño muestral de los estudios, entre otros aspectos. ​Luego, se resumió la evidencia disponible y se asignaron las notas en concordancia a una escala de ​evaluación consensuada y estandarizada internacionalmente.


Resultados

Indicadores

Actividad física global

Este indicador evalúa el porcentaje de cumplimiento de las recomendaciones internacionales de actividad física (al menos 60 minutos diarios de actividad física de intensidad moderada-vigorosa).

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Deporte organizado

Este indicador evalúa principalmente el porcentaje de participación de los niños, niñas y adolescentes en deporte organizado a nivel escolar, comunal o regional.

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Juego activo

Este indicador da cuenta de la proporción de niños, niñas y adolescentes que participan en juego activo, estructurado o no estructurado, y la cantidad de tiempo invertida en ello.

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Transporte activo

Este indicador está dado por la proporción de niños, niñas y adolescentes que se transportan de modo activo (por ejemplo: bicicleta, a pie o en patineta) para llegar a distintos lugares como colegio, parque o casa de familiares.

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Conducta sedentaria

Este indicador refleja la proporción de niños, niñas y adolescentes que cumple con las recomendaciones de estar no más de 2 horas al día en actividades de bajo gasto energético, como ver televisión o utilizar videojuegos.

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Entorno familiar y pares

Este indicador evalúa en qué medida la familia y amigos conforman un entorno de apoyo favoreciendo las oportunidades para la actividad física y deportiva de los niños, niñas y adolescentes.

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Entorno escolar

Este indicador evalúa las políticas, programas e infraestructura implementados en el contexto escolar, destinadas a apoyar la educación física y proveer un entorno escolar activo.

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Comunidad y ambiente

Este indicador evalúa el desempeño de la ciudad y las municipalidades en proveer ambientes físicos y sociales que promuevan la actividad física en base a elementos como infraestructura y espacios seguros, políticas y programas.

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Políticas públicas

Este indicador evalúa el liderazgo y compromiso existente desde el Gobierno y organizaciones no-gubernamentales, en la provisión de oportunidades de actividad física para niños, niñas y adolescentes, así como el otorgamiento de recursos para la implementación de estrategias. A su vez, examina el progreso en etapas clave en la formulación de políticas públicas.

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Sobrepeso y obesidad

Este indicador evalúa el porcentaje ​de niños, niñas y adolescentes que ​presentan sobrepeso u obesidad en ​Chile, considerando además la forma ​en que estos porcentajes se ​distribuyen según sexo y por ​regiones.

No fue evaluado en el último reporte ​global.

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Capacidad física

Este indicador refleja la capacidad aeróbica, fuerza general y flexibilidad de niños, niñas y adolescentes en Chile.

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Sueño

Este indicador refleja el porcentaje ​de niños, niñas y adolescentes que ​cumplen las recomendaciones de ​sueño de acuerdo a su edad.

No fue evaluado en el último reporte ​global.

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Comparación histórica de los indicadores

Descargas

El material producido por nuestro equipo está disponible para el uso de la comunidad.

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Si requieres más información, no dudes en contactarnos al correo electrónico: ufroactivate@ufrontera.cl

ÚLTIMO REPORTE COMPLETO ​CHILE

Resumen EJECUTIVO ÚLTIMO ​REPORTE DE NOTAS

Resumen ejecutivo

GLOBAL MATRIX 4.0

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Journal of Physical Activity and Health

ARTÍCULO CIENTÍFICO DE Chile

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Journal of Physical Activity and Health

COMPARACIÓN DE PAÍSES DE ALTOS INGRESOS

Journal of Physical Activity and Health

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Reporte completo 2016 Chile

VERSIÓN LARGA

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mATRIZ GLOBAL 2.0 2016

Journal of Physical Activity and Health

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Reporte completo 2018 Chile

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Journal of Physical Activity and Health

Díptico resumen 2018

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Resumen - díptico

ARTÍCULO DE COMPARACIÓN GLOBAL

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Journal of Physical Activity and Health

Díptico resumen 2016

Resumen - díptico

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ARTÍCULO DE CHILE - 2016

Journal of Physical Activity and Health

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Comité Científico del Tercer Reporte

Nicolas Aguilar-Farias, a,b

Sebastian Miranda-Marquez, a,b ​

Marcelo Toledo-Vargas, b,c​

Kabir P Sadarangani, d,​e

Jessica Ibarra-Mora, f​,g

Pia Martino-Fuentealba, ​a,b

Jaime Carcamo-Oyarzun, ​a,b,g

Carlos Cristi-Montero, h

Fernando Rodríguez-Rodríguez, h ​

Paula Guarda-Saavedra, a,b,​g

Teresa Balboa-Castillo, i​,j

Astrid Von Oetinger, ​e,k

Andrea Cortinez-O’Ryan, a,​b,l

Organizaciones

a Department of Physical Education, Sports and Recreation. Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.;

b UFRO Actívate Research Group. Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.;

c School of Health and Society, University of Wollongong, Australia.;

d Subdirección de Desarrollo Académico e Investigación, Instituto Teletón, Santiago, Chile.;

e Universidad Autónoma de Chile, Providencia, Chile.;

f Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Santiago, Chile.;

g CIAM Physical Literacy Research Centre, Faculty of Education, Social Science & Humanities. Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.;

h IRyS Group, Physical Education School, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile.;

i Department of Public Health. Universidad de La Frontera, Chile.;

j EPICYN Research Centre of Cardiovascular and Nutritional Epidemiology, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile.;

k School of Kinesiology, Faculty of Health and Dentistry, Universidad Diego Portales, 8370057, Santiago, Chile.;

l Escuela de Kinesiología, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad de Santiago de Chile.